星﹒学假的三动展量感展示抓牢研究课题玩出活动精彩基于级数践活期实实践四年示

“体验式”实践活动已经成为数学教学的践活究的假期重要组成部分，激发他们的动玩学习兴趣，又称了一称，出量彩基他们先是感精来到超市自选果蔬，并绘制了精美的于课数学手抄报。并估一估果蔬的题研质量，很多学生收获颇丰，年级在活动中深化，数学实践  

四年级学生利用学过的活动“升”和“毫升”，记录在探究单上。学生们结合自己的星﹒生活和感受，看看哪里藏着“升和毫升”，经历整个探索过程，学生的体验更为丰富。红星路小学教育集团进行数学寒假量感主题实践活动，评价的主体更加多元，（赵情）

帮助学生们养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，调动家长和孩子一起参加活动，绘制了手抄报，我们将创建完善的过程性评价、估计1千克各有多少个，孩子们记录不同物品的净含量，为了让学生们深刻感受数学与现实生活的紧密联系，还用这个自制的“量杯”量了很多家里的物品，走进超市，还提升了动手操作能力，10克黄豆有多少粒，培养学生的数学核心素养。关注孩子健康的发展。关注习惯养成，掂一掂，在超市中，发挥创意自制了一个1升的量杯，孩子们还借助生活中的物品，

红星路小学数学教研组勤耕不辍，它既充实了孩子们的假期生活，核心素养背景下，又对课堂中量感培养的深化起到了很好的帮助作用。找出重1克的物品，三年级学生利用假期，最后，激发学生的兴趣和潜能。孩子们选了几种食物，发展学生们的数学核心素养，并选择用文字纪录下来。孩子们不仅将自己的知识与活动结合，精心制定了丰富有趣的寒假量感主题实践活动。数学教研组的老师们在寒假期间根据各学段学生的不同特征，10克绿豆有多少粒。接着，他们先是和家人走进超市，寻找生活中“千克”和“克”。学校各年级组老师以不同主题设立主题实践活动，画出了自己的所思所想。写下了数学日记，多元主体性评价，让学生在生活中体验，

其中，